tärkein
Tietoja projektista
Uutiset lääkkeistä
kirjoittajat
Lisensoitu kirjoja lääkkeistä
psykologia

acmeology

Khvatova M.V. Nuorten psyykkisen terveyden acmeological resurssien kehittämisen käsite 2012
TIIVISTELMÄ

Väitöskirja psykologian tohtorin tutkintoon

Erikoisuus 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet)

Työ tehtiin valtion pedagogisen korkeakouluopistokoulun sosiaalipsykologian laitoksella "Tambovin valtionyliopisto GRDerzhavinilla nimetty"
Verbina G. G. Asiantuntijan ammatillisen kehityksen psykologinen ja akmeologinen käsite 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet). Tieteellinen konsultti - psykologian tohtori, professori Moskalenko Olga Valentinovna.
Testaa työtä Akmeologichesky-lähestymistapa ihmisen ikäkehityksen ajallistamiseen 2011
Johdanto Ikääntymisen ajallistamisen teoreettiset periaatteet Ikääntymisen erilaiset tekijäjakaumat Ikääntymisen eri ikäryhmien vertaileva analyysi Ihmisen peruspiirteet eri ikärakenteissa Aikuisuus ja kypsyys ihmisen elinkaaren tärkeimmäksi vaiheeksi akmeologialle Ihmiskehityksen yleinen piirre ontogeneesissä Aikuisuuden ja kypsyyden välisen suhteen ongelman ydin Kronologinen , biologiset, sosiaaliset ja psykologiset ikät ja mahdolliset niiden keskinäisten suhteiden muunnelmat Eri ihmisten kypsyyden ja kypsyyden ymmärtämisen epäyhtenäisyys eri ihmisillä ja eri historiallisessa ajassa Conclusion
Soloviev I.O. Ammattilaisen kehittyminen acmeological ympäristössä 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, acmeology.

Tutkimuksen tavoitteena on kehittää käsite ammatin kehittymiselle akmeologisessa ympäristössä.

Tutkimuksen kohde on ammatillisen kehityksen akmeologinen ympäristö.

Tutkimuksen aiheena on ammatillisen kehityksen prosessien vuorovaikutus ja muutosympäristö.

Tutkimuksen hypoteesi

Ammattimaisen ammattilainen kehittyy akmeologisessa ympäristössä tehokkaasti, jos: kehitystyö tuotetaan integraation avulla, jonka avulla voidaan yhdistää henkilökohtaisen, ammatillisen kasvun ja ympäristön muutoksen vaikutukset ympäristöön perustuvien tunnistettujen edellytysten ja mekanismien perusteella tarpeellisena välineenä ammattitaidon korkean tason saavuttamiseksi; muutetaan muuttuvan ympäristön vuorovaikutuksen acmeological olemus ja ammatillinen kehittyminen; metodologia kehityksen dynamiikan arvioimiseksi indikaattoreita, kriteerejä ja ammatillisen kehityksen tasoja acmeological ympäristössä; otetaan huomioon akmeologiset säännönmukaisuudet, jotka heijastavat vakaiden yhteyksien ominaisuuksia, suhteita ja liikkuvuussuuntauksia ympäristön muuttumiseen liittyvällä korkealla ammattitaidolla; akmeologisen tekijän ohjelman sisältö heijastaa ammattihenkilön toimintaa ympäristön muuttumisessa akmeologisten tekniikoiden avulla ja ammattitaidon asteittainen parantaminen akmeologisen ympäristön kanssa; Kehitys saavutetaan yhdistämällä perinteiset ja accesmedic-tekniikat, joita voidaan kouluttaa monimutkaisten koulutusten ja tekniikoiden avulla saavutusten arvioimiseksi. Sisällysluettelo.

Akmeologichesky ammatillisen kehityksen prosessi. Ammattimaisen kehityksen käsite akmeologisessa ympäristössä. Ammattimaisen kehityksen malli akmeologisessa ympäristössä. Tyypit acmeological ympäristössä. Ympäristön akmeologisoinnin menestys. Ammattilaisten aktiivisuus ja sen riippuvuus ympäristön toiminnasta. Ameologisen median diagnostiikka organisatoristen ja aktiivisuuspelien tulosten perusteella. Indikaattorien muutosten dynamiikka akmeologisen ympäristön kehityksen suuntaan. Suositukset ja ohjeet jatkotutkimukselle. Tutkimuksen tärkeimmät tulokset.
Postnikova M.I. Sukupolvien välisten suhteiden psykologia nykyaikaisessa Venäjällä 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet). Tieteellinen konsultti on professori Regush Lyudmila Aleksandrovna, psykologisten tutkijoiden tohtori.
Khashchenko TG Oppilaiden persoonallisuuden valmiudet Yrittäjyysaktiviteettiin: Psykologinen sisältö ja muodon edellytykset 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta

Erikoisuus 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet)

Teos tehtiin Venäjän opetusakatemian Instituutissa "Psykologinen instituutti"
Volkova E.V. Henkisten rakenteiden kehittäminen erityisten kykyjen pohjana 2011
TIIVISTELMÄ

Väitöskirja psykologian tohtorin tutkintoon

19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet)

Työ tehtiin VN: n jälkeen nimettyjen kykyjen ja henkisten voimavarojen psykologiassa. Venäjän tiedeakatemian Druzhinina-instituutti, Psykologian instituutti, RAS
Manoylova MA Akateologinen kehittäminen koulutuksen kohteiden polyetniikan osaamisen osalta 2011
TIIVISTELMÄ

Väitöskirja psykologian tohtorin tutkintoon

Erikoisuus: 19.00.13 - Kehityspsykologia, Acmeology

Teos tehtiin Luoteis-julkisen hallinnon johdon psykologian ja pedagogiikan laitoksella
Tutkimustyö Ameologian perusteet - Acme. Korostuu. Akmeogramma 2010
Työssä on mukana kolme tehtävää: 1) acme-jakaminen yksilön ammatillisessa toiminnassa (A. Einsteinin ammatillisen polun esimerkkinä); 2) Luonneharkinnan vaikutuksen analysointi yksilön ammatilliseen kasvuun (esimerkkinä NV Gogol); 3) Acmeogram (erikoisuus - toimittaja).
Testaa työtä Tärkeimpien acmeological koulujen ominaisuudet 2010
Paperissa kuvataan psykologian tärkeimmät tieteelliset akmeologiset koulut. Sisältö: Johdanto. Akmeologian kehittämisen vaiheet tiedenä. Pietarin tieteellinen koulu BN Ananiev. N. V. Kuzminan ideat: pedagogisen toiminnan psykologiasta acmeologiaan. Päätelmä. Viittauksia. Teos on kirjoitettu käyttämättä Internetiä lähdeluettelossa, joka mainitaan luettelossa. Teksti viittaa lähteisiin.
1 2 3 4 5
Medical portal "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com