tärkein
Tietoja projektista
Uutiset lääkkeistä
kirjoittajat
Lisensoitu kirjoja lääkkeistä
psykologia

PSYKOLOGIA

itse viljelyyn
Kazantseva A. Kuka olisi ajatellut! Miten aivot tekevät meistä tyhmiä asioita 2014
Nuorten tieteellisen toimittajan Asya Kazantsevan kirja - tärkeimmistä biologisista ansoista, jotka estävät meitä elämään onnellisina ja käyttäytymisessä hyvin. Kirjoittaja vetoaa arvovaltaisiin tieteellisiin teoksiin suurimmaksi osaksi ja joskus vain henkilökohtaiseksi kokemukseksi, kiehtoo ja kertoo, mistä huonoja tapoja tulee, miksi marraskuussa on niin vaikeaa työskennellä ja mitkä aineet ovat rakkauden kemian perusta. Pietarin valtionyliopiston biopedagogista valmistunut Asya Kazantseva on kiihkeä suurta tiedettä edistävä tekijä. Hän oli yksi viidennen kanavan Progress-ohjelman luojista ja osallistui Science 2.0 -hankkeeseen Venäjän tv-kanavalla. hänen artikkelinsä ja sarakkeet julkaistiin monissa julkaisuissa - Trinity-versiosta miesten terveyteen. Miten aivot tekevät meistä tyhmiä asioita - hänen ensimmäisen kirjansa.
Roem Dan Visuaalisen ajattelun käytäntö 2013
Kirja on kumppani bestselleriin "Visual Thinking". Dan Roehmin ensimmäinen visuaalisen ajattelun aiheena oleva kirja osoitti, mitä yksinkertaisia ​​kuvia voi olla ideoiden luomisessa ja yleisessä viestinnässä. Hän esitteli uuden ja mielenkiintoisen menetelmän täysin erilaisten ongelmien ratkaisemiseksi - ylimmän johdon strategisista kysymyksistä kaikkein arkaimpiin toimistohäiriöihin. Tässä kirjassa Dan auttaa lukijoita integroimaan metodologiansa päivittäiseen käytäntöön. Kirja on täynnä yksityiskohtaisia ​​esimerkkejä, harjoituksia ja tyhjää tilaa piirustuksillesi. Jos "Visuaalinen ajattelu" on opas "korkealle ruokalle", niin "Visuaalisen ajattelun käytäntö" on taulukko-keittokirja, jolla on tarkoitus tehdä paljon muistiinpanoja ja kirjanmerkkejä. Tämä on kirjan kurssi. Kirjoittaja järjesti kirjan neljäpäiväisenä seminaarina, hän johtaa lukijaa askel askeleelta vaiheesta "En voi piirtää" "Kuvasta, jonka huomasin, mielestäni voi pelastaa maailman." Kenelle tämä kirja kiinnostaa luovia ihmisiä, se on hyödyllinen markkinoijille, brändinvalmistajille ja kaikille, jotka etsivät alkuperäistä menetelmää monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi
Roem Dan Visuaalisen ajattelun käytäntö. Osa II 2013
Kirja on kumppani bestselleriin "Visual Thinking". Dan Roehmin ensimmäinen visuaalisen ajattelun aiheena oleva kirja osoitti, mitä yksinkertaisia ​​kuvia voi olla ideoiden luomisessa ja yleisessä viestinnässä. Hän esitteli uuden ja mielenkiintoisen menetelmän täysin erilaisten ongelmien ratkaisemiseksi - ylimmän johdon strategisista kysymyksistä kaikkein arkaimpiin toimistohäiriöihin. Tässä kirjassa Dan auttaa lukijoita integroimaan metodologiansa päivittäiseen käytäntöön. Kirja on täynnä yksityiskohtaisia ​​esimerkkejä, harjoituksia ja tyhjää tilaa piirustuksillesi. Jos "Visuaalinen ajattelu" on opas "korkealle ruokalle", niin "Visuaalisen ajattelun käytäntö" on taulukko-keittokirja, jolla on tarkoitus tehdä paljon muistiinpanoja ja kirjanmerkkejä. Tämä on kirjan kurssi. Kirjoittaja järjesti kirjan neljäpäiväisenä seminaarina, hän johtaa lukijaa askel askeleelta vaiheesta "En voi piirtää" "Kuvasta, jonka huomasin, mielestäni voi pelastaa maailman." Kenelle tämä kirja kiinnostaa luovia ihmisiä, se on hyödyllinen markkinoijille, brändinvalmistajille ja kaikille, jotka etsivät alkuperäistä menetelmää monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi
Gin A. Tyypillisiä harjoituksia vahvan ajattelun kehittämiseksi 2013
Kirjassa on 27 harjoitusta, joiden avulla voit kouluttaa logiikkaa, tietoisuutta ja älykkyyttä. Kirjailija ei ilmoita ikää, jolle tämä tai tämä harjoitus on tarkoitettu. Opettajan kokema silmä tekee sen itse ilman ohjeita. Lisäksi useimmat harjoitukset - tämä on tärkeää - voidaan käyttää monissa ikäryhmissä.
Zdenek M. Oikean pallonpuoliskon kehittyminen 2012
Vain noin 10 prosenttia maan ihmisistä käyttää molempia aivojen puolipalloja tasapainoisella tavalla. Loput kehittävät vain vasemman pallonpuoliskon ja jättävät oikeuden luovaa mahdollisuutta. Tämä kirja auttaa kehittämään ja oppimaan käyttämään oikean aivopuoliskon kykyjä.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: Itse täydellisyys
Sukupuolipsykologia
tutkintotodistus Sukupuolierot muodin psykologiassa 2010
esittely

Muoti, psykologinen ilmiö

Muodin psykologia historiallisessa näkökulmassa

Sukupuoli ja muoti

Psykologiset menetelmät sukupuolten välisten erojen käsittelyssä muodin psykologiassa

Tutkimuksen erityisyys muodin psykologiassa

Perusteellinen psykodiagnostinen tutkimusmenetelmä

Käytännön tutkimus sukupuolten välisistä eroista muodin psykologiassa

Tutkimus sukupuolten välisistä eroista itseesittelyn käsitteessä

Menettely sukupuolten välisten erojen kokemisen suorittamiseksi

tulokset

Viitteet

hakemus
Painos I. S. Klecina Sukupuolipsykologia. 2009
Toisessa, uudistetussa ja täydennetyssä versiossa (edellinen julkaistiin vuonna 2003), jonka valmisteli professori IS Kletsina johtama asiantuntijoiden ryhmä, esitetään sukupuolipsykologian käytännön ja seminaariluokkien järjestelmällinen kehittäminen. Työpaja on tarkoitettu humanitaaristen, teknisten ja luonnontieteiden opiskelijoiden valmistamiseen sukupuolipsykologian ja muiden sukupuoleen perustuvien tieteenalojen alalla.

Tämä käsikirja on osoitettu korkeakoulujen opettajille, lukiokursseille ja sukupuolten tasa-arvokursseille, tutkijoille, jatko-opiskelijoille, opiskelijoille ja kaikille, jotka ovat kiinnostuneita sukupuolikysymyksistä tai haluavat tutustua siihen.
Tekijäryhmä Sukupuoli "nukkeja" varten -2 2009
Tämä kirja on samaan aikaan jatkoa jo julkaistusta julkaisusta "Tiedätkö kaikesta sukupuolesta?" Ja itsenäisestä hankkeesta. Jatko - koska "Gender for Dummies-2" oli luonnollisesti vain "Gender for Dummies", jolla ei ollut numeroa 1, koska emme vielä tienneet, että haluaisimme kirjoittaa toisen kirjan. Itsenäinen projekti - siksi, että "Gender for Dummies-2" -lukemista varten ei ole välttämätöntä etsiä ja lukea ensin ensimmäistä osaa. Nämä kirjat eivät toista toisiaan missään ja ovat täysin kykeneviä elämään toisistaan ​​riippumatta.
Duskazieva Zh.G. Sukupuolen erityispiirteet, jotka ovat ylemmän esikouluikäisen usein sairastuneiden lasten ahdistusta ja mahdollisuutta sen korjaamiseen 2009
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden ehdokkaan tieteellisestä kilpailusta. Erikoisuus: 19.00.04 - lääketieteellinen psykologia.

Tieteellinen ohjaaja on psykologian tohtori, professori Zalewski Henry Vladislavovich.

Työ tehtiin valtion kasvatustieteellisen korkeakoulun laitoksessa "Krasnoyarskin valtion pedagoginen yliopisto". varapuheenjohtaja Astaf'eva »
G.P. Tsygankova Sukupuolikasvatuksen psykologia lukiossa 2009
Sukupuolten välinen lähestymistapa, sukupuolipsykologia, sukupuolentutkimus, sukupuolikasvatus ja sukupuolikasvatus ovat uusia käsitteitä, jotka ovat tulleet koulutusympäristöön viime vuosikymmenen aikana. Kirjailija pyrkii vahvistamaan saatavilla olevaa tietoa tästä asiasta, rikastuttaen omaa empiiristä materiaaliaan, joka on hankittu pätevän psykologin toimesta korkeakouluopetuksessa.

Käytännöllisiä suosituksia opiskelijoiden sukupuolikasvatuksesta ja sukupuolen diagnoosimenetelmistä annetaan. Palkkaus voi olla hyödyllistä opiskelijoille lisäaineena psykologian opintojaksossa sekä kurssiryhmien kuraattoreita ideologisten ja koulutustilaisuuksien suunnittelussa ja toteuttamisessa sekä aihekohtaisten kuratiiviin tuntien aikana.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: sukupuolipsykologia
Ikäpsykologia
TV Dutkiewicz Lapsipsykologia 2012
Navchalnom posobniku rozglyanuto -periaatteella, psykopsychologian menetelmiä, perusasioita; rozkrito lain psykiatrisen kehityksen kansan dithiini on yunatskogo vіku, analizuyutsya psihologіchnі soblivostі spilkuvannya, dіyalnostі, piznavalnih taemotsіno-vol'ovikh protsessiv, ja takozh osobistostisti ditini. Koko tekstiviesti tallentaa listalle, joka sisältää kaiken tyyppiset versiot, peruskäsikirjoitus, joka ymmärtää luettelon літератури.

Opetuksen posіbnik rekomenduєtsya opiskelijoita spetsіalnostey "Doshkіlna Osvita", "psykologia", "psykologia käytännöllisyys," Mauger vikoristovuvatis vikladachami odnoymennoї distsiplіni, opettajat, psykologit doshkіlnih i: nnen zagalnoosvіtnіh zakladіv
A. S. Fomichenko Syyt ilmiön aggressiivisuuteen lapsuudessa 2010
Artikkeli kohdistuu lasten aggressiotapahtuman mahdollisten syiden analyysiin. Perheen, yksilön ja koulun tekijöiden vaikutusta tarkastellaan. Yksilöidään perhekoulutuksen edellytykset, jotka edistävät aggressiivisten ilmenemismuotojen syntyä ja vakauttamista. Merkittäviä ovat vanhempien suvaitseva asenne lasten aggressiivisuuden ja rangaistuksen vakavuuden ilmentymiin. Suhteellisuus väkivallan, julmuuden ja eroottisuuden välisten kuvien näyttämisen ja lasten aggressiivisen käyttäytymisen välillä paljastuu. Tarkastellaan lapsen persoonallisuuden ominaisuuksia, jotka määräävät todennäköisyyden, että hänestä tulee aggressori tai uhri. Erityistä huomiota kiinnitetään koulun vaikutukseen lasten aggressiiviseen kehitykseen. Se korostaa tämän kysymyksen tutkimisen merkitystä ja merkitystä sekä mahdollisuutta soveltaa tietämystä ennakoivaan ja oikea-aikaiseen aggressiiviseen käyttäytymiseen oikaisuun attogeenin alkuvaiheissa.
Yashkov, N.F. Sukharev Ikäpsykologia 2009
Ikäpsykologian oppikirja tutkii iän ja iän normien, tekijöiden ja malleja, mekanismien ja henkisen kehityksen periaatteita. Käsikirja sisältää kuvauksen erilaisista ajankohdista sekä henkisen kehityksen ominaisuuksista kussakin ikävaiheessa, jossa tunnistetaan johtavat toiminnot, suuret kasvaimet, kehityksen sosiaalinen tilanne, ikäkriisit. Oppaassa esitellään itsetarkastusta ja itsekontrollia koskevat tehtävät sekä luettelo kurssista suositellusta kirjallisuudesta, sanakirjasta psykologisista termeistä.

Opas on osoitettu korkeakouluopiskelijoille, mutta se voi olla hyödyllistä laajalle lukijamallille - niille, jotka tarvitsevat psykologista tietämystä päivittäisessä ammatillisessa toiminnassaan, samoin kuin kaikki psykologiasta kiinnostuneet.
Opetustuki Kehityspsykologia ja kehityspsykologia 2006
Koulutus-menetelmä käsikirja on tarkoitettu psykologian ja pedagogisen tiedekunnan toisen asteen opiskelijoille, erikoistumisopinnossa 030301 "Psykologia".

Käsikirja esittelee "Kehityspsykologian ja kehityspsykologian" kurssin sisällön ja rakenteen, seminaarien suunnitelmat, joilla on ohjauskysymyksiä ja käytännön tehtäviä sekä niille suositeltu kirjallisuus. Opas sisältää aiheet ja tiivistelmät opiskelijoiden itsenäiselle työlle. Opiskelijoiden oppimistoiminnan eri hallintatapoja annetaan: lähentää testitavoitteita monimutkaisten tasojen ja alustavien kysymysten koekentässä.

Käsikirjassa on sanasto, samoin kuin ikäkehityksen taulukoita ja suunnitelma, jonka mukaan tekijän ajanjaksotus on psyyken ja ihmisen tietoisuuden muodostumista.
Uruntayev G.A. Lapsipsykologia 2006
Oppikirja (aiemmat julkaisut julkaistiin otsikolla "До-

koulupsykologia ") on kirjoitettu perustutkimuksen pohjalta

sekä teoreettiset ja psykologiset säännökset, jotka on

hologii. Hän antaa täydellisen kuvan psykologiasta tiede ja sen

käytännön sovellus. Teorian esittelyä seuraa betoni

ex- amples. Oppikirja on selkeä käytännöllinen

suunta: kirjailija kertoo miten soveltaa hankittua tietoa

lapsen kasvatus ja kasvatus.

Toissijaisten pedagogisten oppilaitosten opiskelijoille. voi olla

Se on myös hyödyllinen pedagogisten oppilaitosten ja opiskelijoiden opiskelijoille

Sgiach puutarhoissa.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: Ikäpsykologia
Sotilaspsykologia ja pedagogiikka
Velichko S.V. Palvelujärjestelmien potentiaalin sopeuttaminen psykologiseen valmisteluun kansalaisyhteiskunnassa auto
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologian ehdokkaan tieteellisestä tutkinnosta (käsikirjoituksen oikeuksista). Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologian ehdokkaan tieteellisestä tutkinnosta (käsikirjoituksen oikeuksista). Erikoisuus: Ikä ja pedagoginen psykologia. Tieteellinen neuvonantaja: Khudik VA Johtava laitos: Rostov-instituutti jatko-opintoihin ja kasvattajien uudelleenkoulutukseen. Paikka: Taganrog State Radio Engineering University. Erikoisuus: Ikä ja pedagoginen psykologia. Tieteellinen neuvonantaja: Khudik VA Johtava laitos: Rostov-instituutti jatko-opintoihin ja kasvattajien uudelleenkoulutukseen. Paikka: Taganrog State Radio Engineering University. Käsikirjoituksena
seimi Ohjelmoi kysymyksiä kurinalaisuudesta "Sotapsykologia" erikoisalana "Psykologia" 2012
Psykologisen psykologian alkuperän historia ja kehitys. Sotapsykologian historian jaksottaminen. Sotapsykologian kohteet, aiheet ja päätehtävät. Sotilashistorian metodologiset periaatteet henkisen kehityksen luonteesta ja roolista. Hermojärjestelmän rakenteen ominaisuudet ja sen vaikutus sotilashenkilöstön elämään ja työhön. Henkisten kognitiivisten prosessien käsite sotilaallisen toiminnan olosuhteissa. Tunteet ja tunteet sotilaallisen toiminnan olosuhteissa. Moraalisten tunteiden ominaisuudet sotilaallisen toiminnan olosuhteissa. Lyhyt kuvaus palveluntuottajan tunneasemasta (mieliala, vaikutus, intohimo). Turhautumisen tila ja esiintymisolosuhteet sotilasyksikössä. Tahdon ja emotionaalisen tahdonvakauden. Ammattimaisten perustavanlaatuisten ominaisuuksien ominaispiirteet ja niiden muodostamisen tavat. Persoonallisuuden käsite sotilaspsykologiassa. Sotilaallisen persoonallisuuden psykologinen rakenne. Perinnöllisyyden ja ympäristön rooli palveluntuottajan persoonallisuuden kehittämisessä. Teoreettinen lähestymistapa miehistön persoonallisuuden ymmärtämiseen. Sotilas-psykologisen ymmärryksen sotilaan persoonallisuuden tuntemus. Persoonallisuuden henkiset ominaisuudet ja niiden kirjanpito palveluksessa olevien koulutuksessa ja koulutuksessa. Varusmiesten mielentilat ja niiden tallentaminen viralliseen toimintaan. Henkilöstön psyykkisten tilojen hoitaminen erityisissä palveluehdoissa. Sotilaallisten mielentervien hallinta. Psykologiset menetelmät palveluntarjoajan persoonallisuuden tutkimiseksi. Psykologiset menetelmät sotilaallisen kollektiivin opiskelemiseksi. Tärkeimmät sotapsykologian menetelmät. Sosiometrisen menetelmän soveltaminen sotilaallisen kollektiivin tutkimuksessa. Sotilasjoukkojen yhteiskunnallinen psykologinen rakenne. Sotilaallisen kollektiivin psykologia. Yleisen mielipiteen rooli sotilaallisessa ryhmässä. Sotilaallisen kollektiivin suhteen pääpiirteet. Yhteisen mielipiteen merkitys Perinteen elämässä ja työssä - osana sotilaallisen kollektiivin psykologiaa. Monikansallisen sotilaallisen kollektiivin ominaisuudet. Sotilaallisen kollektiivin rallintaa koskevat psykologiset ja pedagogiset näkökohdat. Sosiaalipsykologiset edellytykset sotilaallisen yhteistoiminnan välisten ihmissuhteiden syntymiselle. Sotaharjoitusten konfliktien syyt. Armeijan kollektiivisen konfliktitilanteen rakenne (kaavamaisesti). Tapoja tunnistaa mahdolliset ristiriidat sotilasyksikössä. Tapoja estää konflikteja sotilaallisessa yhteisössä. Psykologiset näkökohdat konfliktitilanteiden ratkaisemiseksi sotilaskomennuksessa. Moral and psychological state of servicemen: arviointi ja muodot
luento Psykologinen korjaus 2012
Yleiset säännökset. Psykologinen korjaus. Psykologiset reaktiot. Patologiset psykogeeniset reaktiot. Nosospesifiset mielenterveyden häiriöt. Mielenterveyden tutkimuksen menetelmät. Kliniko-psykopatologinen menetelmä miehistön psyykkisen tilan tutkimiseksi. Kokeellinen-psykologinen menetelmä miehistön psyykkisen tilan tutkimiseksi. Psykoopeutustoimien järjestäminen sotilashenkilöstön kanssa. Sotilashenkilöstön mielenterveyshäiriöiden psykopeutuksen menetelmät. Rationaalisen psykoterapian elementit. Itsemääräämisoikeus
abstrakti Poliisielämän ja perhe-elämän etiikka 2012
esittely

Virkailijan virallinen etiketti.

Virkamiesten etiketti arjessa, perhe-elämässä ja julkisissa paikoissa.

Päätelmä.

Viittauksia.
I. Yu. Lepeshinsky, VV Glebov, VB Listkov, VF Terekhov Sotilaspedagogiikan ja psykologian perusteet 2011
Luennon yhteenvedon tärkein ominaisuus on joukkojen virkamiesten käytännön toiminnan kokemusten yleistäminen ja systematisointi rauhan aikana. Yhteenveto on laadittu ja laadittu Venäjän federaation puolustusministeriön päävarmuusosaston erityispiirteisiin erikoistuneiden ylempien ammatillisten oppilaitosten pätevyysvaatimusten ja koulutusohjelmien mukaisesti "Sotilaallisen pedagogiikan ja psykologian" kurssikurssin "Yksiköiden johtaminen rauhan aikana" -ohjelmassa.

Abstraktiin sisältyvää materiaalia voidaan kouluttaa sotilasosastojen, sotilaskoulutuskeskusten ja sotilaslaitosten kadetteja sekä komentajaharjoittelun järjestelmää.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: sotilaallinen psykologia ja pedagogiikka
Johdatus ammattiin "psykologi"
Vastaukset luottoihin Johdanto psykologin ammattiin 2012
Termi "psykologin ammatti". Käytännön psykologia ja sen ominaisuudet. Ammattitaitoisen psykologin tyypit. Psykologin ammatillisen koulutuksen ominaisuudet Venäjällä. Monimutkainen ammatillinen psykologinen tieto, taidot ja kyvyt. Toimintojen toteuttaminen. Deyssa-ti. Psykologin toiminta koulutuksessa. Psykologi talouteen. "Malli-asiantuntija" psykologi. Psykologia kulttuurissa ja taiteessa. Työn psykologia ja sen spesifisyys. Mainonnan psykologia. Käytännön psykologi politiikassa. Psykologi organisaatiossa. Psykologinen työ perheen kanssa. Tieteellinen työ, professori. psykologit. Opettaminen prof. psykologit. Prof. Acts of Pract. psykologi. Psykologin henkilökohtaiset ominaisuudet. Käytännöllinen. psykologi lääketieteessä. Psykologia sosiaalialalla. suhteissa. Ammattia. psykologin etiikka. Toimialat yl. psykologia. Ominaisuudet prof. koulutus Euroopassa. Psykologin rooli yl. saarella. Ammattia. psykologinen. Yhdistys. Tieteellisiä ominaisuuksia. ja maailman psykologia. Psykologien ennakkoluulot. Komponentit prof. psykologi. Erityisesti psyko. tieto: soveltava psykologia, taide, parapsykologia.
Opinnäytetyö Suhteellisuus opiskelijoiden ja psykologien itsetuntoon ja ammatilliseen suuntautumiseen 2012
Klassisen tason teoreettinen analyysi. Matemaattinen käsittely kokeelliset tiedot ovat erittäin korkean tason käyttöönotto psykologisten ominaisuuksien ammatillisen suuntautumisen teoreettisen analyysin ongelma ammatillisen suuntautumisen psykologiset kirjallisuudessa arvokonsepteja ammatillisen suuntautumisen, ammatti itsemääräämisoikeus ja ammatillinen pätevyys yksittäisten psykologisten ominaisuuksien lukioikäistä Itsetunto psykologisena luokan psykologinen analyysi edellytysten muodostumista itsetunto-yo ntov harjoituksen aikana yliopistossa itsestään Kommunikointi opiskelijoiden ammatillisen suuntautumisen Kokeellinen tutkimus suhdetta itsensä ammatillinen suuntautuminen opiskelijoiden menetelmien ja organisointi tutkimustulosten tutkimuksen ja tulkinnan itse luotettavuuden arvioinnin suhteen ja ammatillisen suuntautumisen opiskelijat - psykologit Johtopäätös Viitteet
abstrakti Työntekijän psykologin persoonallisuuden piirteet 2012
Psykologisen neuvonnan yleiset vaatimukset ja neuvonantajan psykologi

Konsultin persoonallisuuden vaatimus on tehokas konsultin malli

Konsultin arvojärjestelmä

Viitteet
Bayer O. V. Usein kysytyt kysymykset 2012
Menetelmä minkä tahansa työn kirjoittamiseksi (kurssi, tohtori, raportti) psykologiasta. Ukrainan kielellä Kysymykset. Kurssin kannen rekisteröinti. Tutkintotodistuksen rekisteröinti. Menettely asiakirjojen jättämisestä tutkintotodistukseen. Tiivistelmä (vain tutkintotodistukset). Tiivistelmä (vain tutkintotodistukset). Tekstin yleinen muotoilu. Esisuunnitelma. Lisätietoja käyttöönotosta. Tietoja teoreettisesta tarkastelusta. Piirustusten ja taulukoiden rekisteröinti. Tietoja empiirisestä tutkimuksesta (paitsi toisen vuoden opiskelijoille). Tietoja päätelmistä. Kirjallisuusluettelon rekisteröinti. Sovelluksen suunnittelu.
luennot Elämä ja tieteellinen käytännön psykologia. Osa 1 2011
Psykologisen tiedon tyypit. Tieteen luokittelu. Psykologian perusteet tieteenä. Psykologian paikka tieteellisessä järjestelmässä. Science. Tieteen tärkeimmät tehtävät. Psykologian kehityksen tärkeimmät vaiheet tiede. Psykologian erityispiirteet. Ero tieteellisen tiedon ja muun tietämyksen välillä. Psykologian osastot. Tieteen ja maailman psykologian suhde. Tieteen ja arjen psykologian vertailu. Teoreettinen ja käytännöllinen psykologia. Tietämyksen muodot. Psykologian näkökulmien kehitys.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: Johdatus ammattiin "Psykologi"
psykologia
Khvatova M.V. Nuorten psyykkisen terveyden acmeological resurssien kehittämisen käsite 2012
TIIVISTELMÄ

Väitöskirja psykologian tohtorin tutkintoon

Erikoisuus 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet)

Työ tehtiin valtion pedagogisen korkeakouluopistokoulun sosiaalipsykologian laitoksella "Tambovin valtionyliopisto GRDerzhavinilla nimetty"
Verbina G. G. Asiantuntijan ammatillisen kehityksen psykologinen ja akmeologinen käsite 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet). Tieteellinen konsultti - psykologian tohtori, professori Moskalenko Olga Valentinovna.
Testaa työtä Akmeologichesky-lähestymistapa ihmisen ikäkehityksen ajallistamiseen 2011
Johdanto Ikääntymisen ajallistamisen teoreettiset periaatteet Ikääntymisen erilaiset tekijäjakaumat Ikääntymisen eri ikäryhmien vertaileva analyysi Ihmisen peruspiirteet eri ikärakenteissa Aikuisuus ja kypsyys ihmisen elinkaaren tärkeimmäksi vaiheeksi akmeologialle Ihmiskehityksen yleinen piirre ontogeneesissä Aikuisuuden ja kypsyyden välisen suhteen ongelman ydin Kronologinen , biologiset, sosiaaliset ja psykologiset ikät ja mahdolliset niiden keskinäisten suhteiden muunnelmat Eri ihmisten kypsyyden ja kypsyyden ymmärtämisen epäyhtenäisyys eri ihmisillä ja eri historiallisessa ajassa Conclusion
Soloviev I.O. Ammattilaisen kehittyminen acmeological ympäristössä 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, acmeology.

Tutkimuksen tavoitteena on kehittää käsite ammatin kehittymiselle akmeologisessa ympäristössä.

Tutkimuksen kohde on ammatillisen kehityksen akmeologinen ympäristö.

Tutkimuksen aiheena on ammatillisen kehityksen prosessien vuorovaikutus ja muutosympäristö.

Tutkimuksen hypoteesi

Ammattimaisen ammattilainen kehittyy akmeologisessa ympäristössä tehokkaasti, jos: kehitystyö tuotetaan integraation avulla, jonka avulla voidaan yhdistää henkilökohtaisen, ammatillisen kasvun ja ympäristön muutoksen vaikutukset ympäristöön perustuvien tunnistettujen edellytysten ja mekanismien perusteella tarpeellisena välineenä ammattitaidon korkean tason saavuttamiseksi; muutetaan muuttuvan ympäristön vuorovaikutuksen acmeological olemus ja ammatillinen kehittyminen; metodologia kehityksen dynamiikan arvioimiseksi indikaattoreita, kriteerejä ja ammatillisen kehityksen tasoja acmeological ympäristössä; otetaan huomioon akmeologiset säännönmukaisuudet, jotka heijastavat vakaiden yhteyksien ominaisuuksia, suhteita ja liikkuvuussuuntauksia ympäristön muuttumiseen liittyvällä korkealla ammattitaidolla; akmeologisen tekijän ohjelman sisältö heijastaa ammattihenkilön toimintaa ympäristön muuttumisessa akmeologisten tekniikoiden avulla ja ammattitaidon asteittainen parantaminen akmeologisen ympäristön kanssa; Kehitys saavutetaan yhdistämällä perinteiset ja accesmedic-tekniikat, joita voidaan kouluttaa monimutkaisten koulutusten ja tekniikoiden avulla saavutusten arvioimiseksi. Sisällysluettelo.

Akmeologichesky ammatillisen kehityksen prosessi. Ammattimaisen kehityksen käsite akmeologisessa ympäristössä. Ammattimaisen kehityksen malli akmeologisessa ympäristössä. Tyypit acmeological ympäristössä. Ympäristön akmeologisoinnin menestys. Ammattilaisten aktiivisuus ja sen riippuvuus ympäristön toiminnasta. Ameologisen median diagnostiikka organisatoristen ja aktiivisuuspelien tulosten perusteella. Indikaattorien muutosten dynamiikka akmeologisen ympäristön kehityksen suuntaan. Suositukset ja ohjeet jatkotutkimukselle. Tutkimuksen tärkeimmät tulokset.
Postnikova M.I. Sukupolvien välisten suhteiden psykologia nykyaikaisessa Venäjällä 2011
Väitöskirjan tekijän abstrakti psykologisten tieteiden tieteellisen asteen kilpailusta. Erityisosaaminen: 19.00.13 - kehityspsykologia, akmeologia (psykologiset tieteet). Tieteellinen konsultti on professori Regush Lyudmila Aleksandrovna, psykologisten tutkijoiden tohtori.
Katso kaikki kurssin oppikirjat: Acmeology
Medical portal "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com